北京PK10

短期培训班

当前位置:主页 > 培训类型 > 短期培训班 >

苏州企业领导力培训

来源:未知 作者:admin 发布时间:2019-04-12 07:36

  作为优秀的领导是具有良好口才的管理者, 懂得春风化雨,用温暖得体的语言去感召被管理者,在润物细无声里达到管理的目的。而这种借助口才的高妙的管理艺术,会在管理活动过程中,进一步融洽管理与被管理之间的人际关系,为彼此共同◆■的生活、工作创造良好的人际环境。

  领导◆◁•力,是指在一个组织中运用个人魅力,影响他人,使他人全心全意去完成组织绩效目标的一种行为能力。它其实是一种更高层次的管理,但它区别•□▼◁▼于管理。管理往往运用的是行政手段或职权,领导力体现的却是个人威望与内在魅力,管理着眼于“事” ,领导着眼于★◇▽▼•“人”,领导力,是管理者带领团队实现更高目标,发挥最大价值不可或缺的一项素○▲-•■□质。

  新励成优雅舒适的教学环境,管理与教学有效结合,开设三大类软实力课程体系,专注于演讲口才培训、沟通技巧培训、形象礼仪培训等课程,相信企业发展愿景的实现,相信奋斗终有回报的相信文化。

  梁老师毕业于中国传媒大学播音与主持艺术专业,领导力口才培训1000多场。实战授课经验丰富,让上千名学员收获了优质声音,让千万学员走进★-◆●△▼●●=•▽诵读世界,打造了许许多多的演说爱好者!

  龚老师对培训教育行业有着独到的认识与见解,主要专注于口才演讲与人际沟通方面的培训,深研☆△◆▲■精教,激发潜能,促进成长。因为激情和热情,他的课程经常充满各种乐趣,深受学员好评。

  讲故事法是提高自己口才的有效途径,是最常用的口才训练方法。记住一些经典故事,并不是要求一字不漏的△▪▲□△死记硬背,而是先记住故事的大致内容,然后再用自己的语言表达出来。然后再与原故事内容比较,看看原故事为什么生动有趣,为什么自己的描述淡而无味,然后再重新组织语言。

  复述法简单地说,就是把别人的话重复地叙述一遍。可以找一位伙伴一起训练。首先,请对方随便讲一个话□◁题,或是一个故事。自己先注意倾听。然后再向对方复述一遍。这种练习在于锻炼语言的连贯性及现场即兴构思能力,和语言组织能力。如果能面对众人复述就更好了,它还可以锻炼你的胆量,克服紧张心理。

  在我们△▪▲□△的培训过程中,经常让学员进行角色扮演,组织角色语言去演讲,叫“情境模拟训练法”,比如扮演律师,扮演市长答记者问,扮演领导开动员会,扮演新郎新娘即兴发言等等,还可以选择小品中的角色扮演,直接让学员去演小品,去扮演作品中出现的不同的人物,当然这个扮演主要是在语言上的扮演。这种训练的目的,在于培养人的语言的适应性、个性,以及适当的表情、动作。

  简单地说,描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的语▼▲言表达出来。描述法训练的主要目的就在于训练同学们的语言组织能力和语言的条理性。在描述时,要能够抓住特点进行描述。语言要清楚,明白,要有一定的文◆▼采。一定要用描述性的语言,尽量生动些,活泼些。这可以训练我们积累优美词语的应用能力。

  9点10:自己写前一天学到了什么,小组内一分钟分享,听到别人不一样的收获可以记录下来

  9点20:进入辅导部分,先研讨5个问题,问题分配很有讲究(124、135、125、134、234)第一组讲其他组补充,第三组讲2第一组补充。。。。。。给每一组有发言的机会和补充的机会,这样的小红花才给的公平。1-2讲完给PPT简单讲解;3-4都讲完后再给PPT,问题三的“地”其实是位置;

  11点-11点20:6个主要技能和GROW流程的导入,在技能讲解时可以放三个案例进去帮助理解,有三个技巧都是要求主管少说一些,所以▲●…△重点要引导下属自己去想去找答案;

  11点20-30:给8分钟那个的时间讨论第41页的GROW,每个模块少给出5个问题,可以先R再G

  2点--2点10分,分组讲流程。先分组,30个人分10组,31个人分11组,让每个人都有机会练习到,要打乱◁☆●•○△来分组。然后给出练习讲解的表格,讲解练习如何做,讲完大家清楚后再发题。

  2点15--3点15,练习,开始后的时候要跟每一组确认是否了解规则,过程中要提醒大家按时间进度完成练习;

  4点-4点30分:讨论员工发展中角色定位,小组发表,总结,给出建议--三个圈

  高产能员工和低产能员工都有差比,但辅导的★△◁◁▽▼方式不同,高产能员工有太多发展的机会,他留下来是你的荣幸,培养的是未来,所以对他要舍得投入资源,低产能员工给他的是现在;

  辅导切忌还没有听就去问,还没有理解目标就去问,要与员工沟通现状目标,记录下来,给员工适时的挑▷•●战,有压力才有提升,流程很重要;

  低产能员工▪•★可能存在三个问题技能、资源、态度,可能是一方面有问题,也可能是▲★-●多方面有问题,领导要去理解、去判断,所以要学会认真倾听、仔细观察,这样才能根据员工的需求提供适时帮助;

  辅导,每次人家有选择,拿结果来看,让他自己去考虑,他会做出好的决定,做的不好的决定他也可以吸取教训,还要去反思;

  grow是主管确定目标--了解现状--重新界定问题--找到解决方案的过程,

北京PK10