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你们知道成熙英语吗?怎么评价他们?不要鼓吹或者为否定而否定。

来源:未知 作者:admin 发布时间:2019-05-20 19:36

  大二一整年都在成熙学习。中级班和高级班上的是平时班;影视班上的是暑假班。

  大二去成熙纯粹是为了提高口语,很喜欢英语,仅此而已。自身英语尚可:大二上学期裸考四级600+,大二下学期裸考六级570+,大三上学期二刷六级600+;全国大学生英语竞赛特等奖。

  没有调查,就没有发言权。自以为英语学习机构接触了有几个,还是比较有发言权的。

  这个问题简直了。删掉“去成熙”好不好?学习有效吗?认真学习当然有。学习是一件潜移默化的事情,学习不等同于考试,不能用分数量化,而是一种综合能力的提升。所以我知道大家想问的是成熙好不好?这个好怎么衡量呢?我自己分了个类。欢迎大家◇…=▲讨论指正。

  暑假班:(影视班)31天,上六天休息一天,上午两个半小时,下午两个半小时。

  中级高级教学方式相仿。每次课两个半小时。前一个多小时,老师带你学习剑桥英语音频:放给你听一句,听一次,听两次,听三次,然后老师告诉你到底是什么,附带把意思讲给你听,再带着你读几次,然后,继续下一句。剩下一个多小时是表演时间。学生们利用自己所学的内容编排一些英文小品(就是大家所说的show),组队表演,表演前每个人可以做一个简短的presentation,老师点评,指出你的一些发音错误还有表演错误。

  影视班:跟中高级唯一不同就是学习的是《绝望的主妇》,我上的暑假班学习2集,平时班学习3集。唯二不同是表演时间时,每个人不做presentation,而是集体做一个展示(可以跳舞啊▪…□▷▷•朗诵啊演小品,很简短。我们当时模仿了万万没想到)

  老师们态度都很好,都有一种很亲切的气质。(这种亲切一个负面影响就是废话有时候真的太多了)上课都是面带微笑,很有耐心,跟学生之间关系也很融洽。也是在成熙学习过后,我觉得自己面部表情需要调节。

  大家一起表演啊,为了演出效果,常常添加很多笑料,看客开心,我们演的也很开心。当时作为排show的主力,经常想一些很搞笑的题材(比如小三逆袭,白雪公主的王子搅基,孙悟空跟白骨精前世相爱),是的,我们都演出来了,用的是学习的那些音频里的内容,虽然剧情可能有局限(因为要求就是要用你学过的东西)。但是,很欢乐。成熙给你一个氛围,有点像平凡人实现梦想的舞台吧。现实生活中我不会做小三(这句话怪怪的),成为魔镜,变成唐僧,但是排show就是你想干啥干啥。记得当时我们好几次上show很变态地把所有人都弄死了哈哈哈哈哈,现在回想起来还是超级搞笑。。。。

  欢乐的课堂是吸引你不断学习的元素之一。但是台上一分钟,台下十年功。一周两次课,但是平时要去练习。是的,就是拿着复读机在成熙校区大声跟读,跟同学组队练习对话内容。练好了对话(语音语调语速都要跟上,模仿到登峰造极的地步请自行想象,这绝对是要花时间的,我当时每次课后练习嗓子都哑了==嗷嗷嗷),然后还要找队友排秀:商量时间,剧情,排好对话,一次次排练,最后的效果是要像歪果仁一样用英语交流的小品。

  以上是我的感受。对自己要求比较高吧,所以花费的时间可想而知。大二正是课最多的时候,但是我一周大概去成熙五次,大学本☆△◆▲■科的课程翘课无数,没有假期,甚少回家。毕竟周一到周五学校有课,周末成熙有课。

  但是这就是成熙的教学方式。我很能理解很多同学对其评价不好的根源。它的学习模式就是要求你要多来成熙多▽•●◆来练习多花时间。你如果不适应,确实是很痛苦。因为你会发现上课的时候老师表扬的是别人,暗示表现◁☆●•○△不好的是你,下课了大家组队排show而你没有融入。这个时候你开始生气:没有▪•★效果!都是骗子!都是传销!你开始心疼自己的学费:好几千呢!怎么这样!

  中级班:16个单元,一个单元7-8-9-10段对话或者是短文。(为了回答这个问题特地去看了一下音频文件。)

  为了避免侵权,就不粘具体学习内容了。但是我记得学习的第一•☆■▲段对线句,是两个人互相认识的情景。

  高级▼▲班:也是16个单元,一个单元n段对话。答主上高级班的时候(大二下学期)实在是太忙了,本科课程很多,事务缠身,而且我权衡了一下本科课程跟成熙课程的重要性,有几次成熙周末的课没去上。

  中级跟高级的内容不是很难。对于我而言(每个人情况不一样,我可是老老实实交代过自己的情况啊),句子不◇=△▲难理解,词汇也不算超纲。

  在成熙,主要还是提高口语:读音准确,发音▲★-●地道,语调优美。老师还会要求你套用句式,在自己的SHOW里面用出来。但是私以为很多同学可能语音还在不断改进中,对于句式的套用能熟能生巧的很少。

  我记得成熙的宣传单上会写:学完哪个班,能听到VOA;学完哪个班,看美剧没问题(很久以前的宣传单了,我记不太清了,大致意思是这样)。

  但是,我的某位中级班同学四级没过;我的高级班同学语法很糟糕;我的某位老师,在同学问TA“激励我向前”怎么说时,回答“push me forward”。

  在学过口语学过翻译现在开始撸GRE之后,我的感受是;一门语言博大精深。如果你只是想提高口语(主要是发音语调),成熙是个好地方。你想想一期课程四个月,高强度地说英语,除非你是大懒虫,否则口语能力怎么会没有改进呢?

  但是,成熙再好也只能改善口语方面(仅针对非商务班课程,我没上过商务班,不做任何说明),记单词、学语法依旧是学习英语的基础,但是▲●…△成熙在这方面给你的很少。最重要的还是自己要多下工夫。

  有的同学可能会喷我了,你要考试你去某厨师学校啊,我们在成熙学口语学大道理学各种社会百态。

  VOA我能听懂,但是不会的单词还是有很多。我后来学翻译的时候,不认识的单词更多了。现在背GRE,ohno。。。

  想跟歪果仁愉快地聊天,单词量还是要的吧?我才不信人家歪果仁天天说些我们都认识的四六级高频词汇。不扩展单词说来说去都是那些基础词汇,其实很多意思是无法贴切表达的。

  所以,学英语,不要寄希望于一家机构。XDF可以帮你应试你就别想老师帮你纠正发音;成熙教你口语,但是你还是要自己多积累。我也很排斥把一家机构说得神乎其神的,我交了钱,是为了好好学习。我很感谢能学到大道理,但是你说你去英语口语机构,他喵的英语没学好只顾着人际关系,这是不是自我安慰欲盖弥彰我就不知道了。

  老师都是张成熙教授带出来的。很多老师都很年轻。他们所做出的选择也是自己有限的人生经验中的一部分。我不想膜拜任何一位老师;出于对老师的尊重,我也不想随意批评。

  但是很不好意思,语气的轻重缓急,似乎对于不同人都有不同理解。那我只能保证在我的表达能力范围之内,尽可能无限贴近事实。

  i我曾经就一些选择上的困惑请教过我的老师。彼时大二,想做一个翻译。非英专,成绩可以保研(不要问我为什么大二就知道可以保研,我们大三课少,基本上前两年成绩就定型了)。我跟老师的聊天很愉快,TA给我的建议是:你就继续在成熙学习,随随便便读个研呗。

  出于各种考虑,我并没有采纳TA的建议。这是我的选择。现在已经保研。准备以后出国。

  ii成熙的浸入式教学确实很到位。但是有时候往往有失偏颇。我记得有一次我在学校里遇到了来宣传的Brinder,我用英语跟她交流,她说一天都没有什么人理他,我安慰说可能是大家学习任务太忙了。她说:examination work,right?这其实侧面反映了成熙的某个观点(参见下一条4.ii)

  额。还有一些◆●△▼★-●=•▽●老师经常说的哪位同学,本科学校不是很好,在成熙改善口语之后找到了一份翻译工作、外企工作,用来佐证成熙的功勋。

  我不否认成熙对口语的提高,对个人学习能力的锻炼,以及在时间上对学生做出的要求,还有老师曾经一次次要求我们认真练习甚至潸然泪下。我很感动。我也很喜欢这个地方。

  但是个人情感不应该影响我们的理性判断。我依旧觉得本科的校园给了我很多学习的机会,教会我走出大学之前相对封闭的小世界。

  这些老师很年轻。我也很年轻。所以我不知道很久以后我看到这篇答案是什么感想,这些老师回忆那些年的教学生涯又是什么感受。

  成熙的氛围,概括一点就是在校区里吵吵闹闹的练习声里。排SHOW时的友爱,大家之间互助互爱关系融洽巴拉巴拉,但是,任何事物,不同的人描述都不一样。

  最重要的还是要看你自己啊!!!据我□◁所知,成熙的老师一个人肯定不止带一个班,老师也是凡人,也会玩手机看美剧,也有自己的生活。你跟他们请教口语问题他们应该会尽自己•□▼◁▼所能帮助你;对于同学,你也要自己主动啊喂,你不融入谁会一次一次死心塌地邀请你啊?

  在成熙强调练习但是也注重排show的模式下,你肯定是要1.花时间练习;2.处理好人际关系。

  (1)我不太同意有些人(反正我是真的听过不少这种话,也只针对发表了此言的人群)会说成熙好炸天,社会上大学里同学关系都很紧张,到了成熙就各种玩得好各种开心(这种话真的有点类似传销了,我个人真的很反感)。我就觉得友情这东西遇上对的人好好交心,根本就没有身处哪个机构之分好吗?

  (2)成熙的老师似乎对学生的关心有一定局限性。你翘课去练习去成熙上课,老师不会觉得奇怪。某些老师秉持的观点是,在成熙学的比在大学本科学的都要多。(请成熙的同学不要喷,且听我慢慢道来)。

  大家肯定听过哪个老师说自己把自己大学学费拿来成熙报名;还有哪位英专的老师来了成熙之后扔掉了自己的牛津词典,上课告诉我们不要做笔记不用自己手机查字典听她讲的就好;还有讲述哪位老师之前在银行工作受到排挤来到成熙老师之间氛围好多了;还有各位成熙前辈的奋斗史。

  喔,还有老师讲述自己某个晚上没睡把一个段子练熟了的励(ji)志(xue)故事。

  可能当你身处那个环境的时候,听到这样的故事是很励志的是不是?头悬梁锥刺股啊,一夜不睡啊,放弃读大学啊,不用做笔记啊!!!多么进步的学校啊!!!

  我还记得,上影视班的时候,某位老师在听到一个同学说自己练习到凌晨2点之后(那个同学练习得依旧不是很熟练)对他说:你还可以再晚一点睡。

  我不说别的,就说睡觉这个问题。我觉得真的需要改进。我们可以鼓励学生们好好学习好好练习,但是不要理所当然云淡风轻地说自己多么多么用功,哪位哪位老师多么多么励志,不要这样暗示学生好不好?一个人不好好睡觉怎么长身体?身体不健康顶个bird用?

  我承认成熙的老师很会鼓励人,但是说真的。其他答案中提到过,这些老师都是张教授带出来了,张教授是英国剑桥大学国际比较教育学及语言翻译学双硕士。但是成熙的老师呢?很多都没有受到过正规的教育学培训吧?我不知道这样过分的鼓励与打鸡血到底好不好,反正我是很不喜欢的。

  答主目前大四。由于高中大学睡眠△▪▲□△习惯的不好,现在睡眠质量很低,基本上不管几点睡早上六点多就醒了,私以为这样不利于身心健康。努力学习真的很重要,但是身体也很重要。

  我很感谢成熙的老师倾尽所能教会学生各种道理,但是真的,不是每▪▲□◁项都受用。我只想学好口语,外加好好睡觉。谢谢.

  当然,灌鸡汤不是什么大事。你可以选择性略过。只是很烦恼的是每次以教会我们大道理为由不讲口语拖延下课时间。九点应该下课,如果讲学习内容的话拖堂我可以理解,我也很愿意;但是讲一大堆鸡汤真的好吗?寝室要关门啊,我晚上要睡觉啊。

  我真的经历过,有同学对老师提出类似问题的时候,老师说,这是你们自己的问题,你要自己解决。当时心都寒了半截。

  (貌似废话很多)主观因素很重要。我不同意说成熙不好,也不说它好。我也不想跟你说,你一定要去试试。毕竟学习的方式多种多样,条条大路通罗马。我尽可能公允地告诉你成熙是怎么样的。你自己去选吧。

  喔,对了,费用也◆▼是一个问题。请好好考虑。(不要说什么投资是应该的,有的家庭条件困顿,一下子拿出四五千真的很不容易)

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