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技术监管+人工监管 六部门为校外线上培训戴上紧箍咒

来源:未知 作者:admin 发布时间:2019-07-29 11:36

  和信息化部、公安部、广电总◆■局、全国“扫黄打非”办等部门联合印发了《关于规范校外线上培训的▽•●◆实施意见》(以下简称《意见》),这是国家层面颁布的第一个专门针对校外线上培训活动的

  在日前教育部召开的新闻发布会▲=○▼上,教育部基础教育司司长吕玉刚指出,今年年底前要完成全国校外线上培训及机构的备案排查,经排查发现▲★-●问题的校外线上培训机构应当按整改意见在2020年6月底前完成整改。

  校外线上培训机构在取得ICP备案、网络安全等级保护定级备案的证明、等级测评报告后,还要向机构住所地的省级教育行政部门申请备案。

  培训机构课程设置要符合中小学生身心发展规律和认知能力,学科类课程培训内容不得超出相应的国家课程标准,须与招生对象所处年级相匹配。《意见》还明确了线上培训课时时长和间隔休息时长的要求,明确面向境内义务教育阶段学生的直播课结束时间不得晚于21时。

  针对教师能力参差不齐的问题,《意见》指出,线上培训机构应具有完善的培训人员管理办法,稳定的师资队伍,学科知识培训的人员应具有国家规定的相应教师资格。针对有些机构培训经营不规范的问题,《意见》对预付金的收取规模、使用用途也做出了具体要求。

  为加强网络信息安全保障,《意见》还强调,培训▪•★机构需具有安全保护技术措施,对培训对象进行真实身份信息认证,保护培训对象信息和数据安全,还要求用户行为日志须留存备查。

  北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉说:“和传统教育不同,在线教育★-●=•▽内容更新迭代快的情况下,教材审批等实体内容的监管方式往往不符合实际,需要建立动态监管机制。而且,由于在线教育◇•■★▼机构和服务对象一般不在同一行政区域,出现问题后,跨区域监管、处罚等涉及复杂的行政协调难度较大。”

  为了用互联网的方式解决互联网的问题,教育部推出了全国校外线上培训管理服务平台,为开展备案和监管工作提供技术支撑。

  据中央电化教育馆副馆长杨非介绍,由教育部统一设计和开发管理服务平台系统,建设和运维系统运行环境,可以避免因数据分散和标准不一致带来的数据汇总和共享困难。

  管理平台支持各地教育部门开展在线培训备案工作,通过对在线培训平台的行为日志数据进行综合分析,为培训监管提供违规▷•●行为预判,辅助监管执法单位研判,提升科•□▼◁▼学监管能力;也方便用户通过互联网开展监管,协助有关部门及时处理群众反映集中、隐患较大的问题。

  “充分利用互联网、大数据、人工智能等▪…□▷▷•技术,通过★◇▽▼•制定在线教育服务内容与技术规范,建立独立、透明、基于数据、可信的第三方教育服务评估•●体系,探索在线教育预缴费纳入第三方机构存托机制等,将是未来助力构建校内外协同育人的良好局面、保障线上培训有序健康发展的重要措施。”余胜泉强调。

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